Pilotage et évaluation des politiques publiques - RDC

Pilotage et évaluation des politiques publiques - RDC

2-year Master's programs offered at our Alexandria campus and partner campuses

Pilotage et évaluation des politiques publiques - RDC
Master's
Duration
1 year and 6 months
Credits
60 ECTS
Degree
Master professionnel
Prerequisites
Bac+4 minimum
Format
Hybrid
Service
Département Management
Campus
Campus Senghor en République Démocratique du Congo — Kinshasa
Country
République démocratique du Congo

L’évaluation est un outil de plus en plus utilisé par les décideurs politiques pour mesurer l’effet de leurs actions dans la société. Elle contribue non seulement à la formulation et à l’amélioration des politiques publiques mais aussi à mesurer leur impact auprès des citoyens et leur environnement.

En effet, l’évaluation des politiques publiques permet d’améliorer la pertinence des choix politiques, leur efficacité, leur efficience, leur cohérence, leur durabilité en accélérant la production et l’utilisation des évidences pour la promotion du bien-être individuel et collectif. Elle crée les conditions de connaissances pour la prise des décisions afin de mieux promouvoir le développement.

A l’instar de différents pays, la République démocratique du Congo s'est engagée dans une politique de réforme de la fonction publique dans un esprit de modernisation et de développement de bonne pratiques. L'enjeu est notamment de renforcer son dispositif institutionnel pour ancrer la culture de résultats et de l’évaluation des politiques publiques comme socle de la modernisation de l’Etat et de l’efficacité de la gestion publique. La mise en œuvre de cette politique d’évaluation devrait également créer des capacités individuelles pour la production et l’utilisation des données probantes dans le processus de prise de décision. Un besoin existentiel qui se ressent avec

acuité durant l’actuel décennie de la mise en œuvre des Objectifs de développement durable (ODD).

Cependant, face un environnement évolutif, empreint de contraintes et risques divers jonchant le chemin de réussite, les défis restent à relever pour donner de résultats escomptés.

Le pilotage et l’évaluation des politiques publiques nécessitent des compétences spécifiques pour répondre aux exigences de modernisation et de transformation de l’action publique. Des professions se créent dans le cadre de ces activités au sein de l’administration publique et du monde associatif.

Le domaine de la gestion et du management public est précisément au cœur des compétences de l'Université Senghor et de l'Institut Supérieur d’Etudes Parlementaires (ISEP), dont le Siège est à Kinshasa (RDC). C'est la raison pour laquelle, cette formation est le fruit du partenariat de ces deux institutions en répondant à ce contexte.

Objectives

  • Créer en RDC un corps de métier d’évaluateur des politiques publiques et de participer au perfectionnement de cadres et fonctionnaires de l’administration publique congolaise. Le master donnera aux participants les savoir-faire nécessaires à la compréhension et à la conduite d’un processus d’évaluation dans une démarche d’action publique.
  • Il vise à former des professionnels capables de : concevoir, mettre en œuvre et gérer des processus de suivi-évaluation
  • Il vise à former des professionnels capables de : formuler des propositions concrètes d’amélioration des politiques publiques
  • Il vise à former des professionnels capables de : choisir les démarches les plus adaptées dans l’accompagnement des parties prenantes à l’évaluation

Target Audience

  • Aux cadres, fonctionnaires et collaborateurs exerçant dans l’administration publique congolaise (ministères, cellules des projets et programmes, services déconcentrés, provinces...)
  • Aux cadres, fonctionnaires et collaborateurs exerçant dans les institutions de l’État congolais (Primature, Vice-Primatures, Ministères, Parlements national et régionaux, Conseil constitutionnel, la Haute Cour, la Cour de Justice de la République ainsi que le Conseil économique et social...)
  • Les organisations et bailleurs internationaux
  • Les ONG
  • Les cabinets de consultants (évaluation, notation, études de projets)

Target Skills

  • Connaître et appliquer les méthodes appropriées de pilotage et d'évaluation de politique publique
  • Gérer et motiver efficacement les ressources humaines pour s’assurer de leur engagement
  • Connaître et appliquer les instruments modernes de conception, de mise en œuvre et d’évaluation de programmes et/politiques publics
  • Orienter les organisations publiques et les collectivités locales dans la mise en œuvre et l’évaluation des politiques visant le développement et l’innovation
  • Analyser le rôle et la logique des actions de l’État en Afrique
  • Acquérir les outils professionnels nécessaires et les méthodes de travail pour s'adapter au mieux aux diverses situations
  • Renforcer ses compétences pour mettre en œuvre des politiques et des plans d'actions opérationnels

Teaching Methods

L’Université Senghor promeut une pédagogie active faisant appel à des méthodes d’apprentissage innovantes et diversifiées. Elles visent le développement des compétences (savoir, savoir-faire et savoir–être) pour tenir compte de la nature professionnelle du Master en Développement. Elles se traduisent notamment par les axes suivants : - formation en présentiel "hybridé", optimisée par le recours à une plate-forme numérique d'apprentissage proposant des ressources, des exercices et des outils numériques ; certains modules pourront se dérouler entièrement à distance - élaboration d’un syllabus décrivant les objectifs d’apprentissage, disponible pour chaque cours - classes inversées - activités interactives renforçant les compétences transversales - usages de ressources et d’outils numériques - études critiques de cas pratiques et de projets - jeux de rôles, simulations et mises en situation - exercices individuels et travaux en équipes - conférences de grands témoins Les exercices individuels et en équipes, les mises en situation et simulations concerneront prioritairement les projets et leur mise en adéquation avec le contexte professionnel des auditeurs. Le corps professoral est composé d’enseignants et de professionnels ayant des compétences avérées dans leurs domaines respectifs. Les intervenants sont évalués par les auditeurs à la fin de chaque module d'enseignement. Certains modules peuvent également être dispensés à distance.