À l'initiative et avec le soutien de la Représentation de l'Organisation internationale de la Francophonie (OIF) auprès de l'Union africaine (UA) et de la Commission économique des Nations Unies pour l’Afrique (CEA) - RPUA, l’Université Senghor en partenariat avec la Fondation pour le Renforcement des Capacités en Afrique (ACBF) lance un appel à candidatures pour la formation certifiante « Leadership des jeunes en environnement multilatéral ». Cette formation qui s’inscrit dans le cadre du projet « La langue française, langue internationale » de l’OIF se déroulera en mode hybride, comprenant une phase de cours en ligne et une phase présentielle prévue du 02 au 06 novembre 2026 à Addis-Abeba en Ethiopie. Une vingtaine de candidats seront sélectionnés. La date limite de dépôt du dossier de candidature est fixée au 15 août 2026 à 23h59 GMT+3/Égypte.
Présentation générale
Dans un contexte mondial marqué par une transformation rapide des marchés du travail, préparer les jeunes à s'insérer professionnellement ou à créer de la valeur par leurs propres initiatives constitue un enjeu stratégique de premier plan. Les mutations géopolitiques, économiques et technologiques, ainsi que l'intensification de la coopération internationale, font émerger de nouveaux besoins en compétences, notamment dans les domaines du leadership, de la gouvernance et du multilatéralisme. Face à ces évolutions, les institutions publiques, les organisations internationales et la société civile ont besoin d'une nouvelle génération de leaders capables de comprendre les mécanismes de la coopération internationale, de dialoguer dans des environnements multiculturels, de négocier, de bâtir des partenariats et de contribuer à l'élaboration de politiques publiques répondant aux priorités de développement durable. Le renforcement des compétences en leadership, en gouvernance et en diplomatie multilatérale apparaît ainsi comme un levier essentiel pour permettre aux jeunes francophones de participer activement aux processus décisionnels et de porter des solutions innovantes aux défis contemporains. C'est dans cette perspective que la RPUA s’associe avec l’ACBF et l’Université Senghor pour mettre en œuvre la formation certifiante « Leadership des jeunes en environnement multilatéral ». Cette formation vise à renforcer les compétences des jeunes diplômés et professionnels francophones évoluant dans les domaines des relations internationales, de la diplomatie et du multilatéralisme. Une équipe de formateurs et des experts témoins, disposant de vastes connaissances dans le domaine, partageront leurs expériences à travers des modalités innovantes d’intervention. La formation donne lieu à un certificat universitaire délivré par l’Université Senghor à l’issue de la validation de l’ensemble des modules.
Objectif général
- Promouvoir un leadership engagé, inclusif et responsable chez les jeunes francophones.
- Comprendre les mécanismes de la coopération multilatérale.
- Développer des compétences en multilatéralisme, diplomatie et gouvernance.
- Renforcer les compétences transversales (pensée systémique, esprit critique, créativité, collaboration, gestion de la complexité).
- Améliorer la communication professionnelle en français.
- Développer la connaissance de soi et le positionnement professionnel.
- Maîtriser les outils de valorisation des compétences (CV, lettre de motivation, portfolio, présentations).
- Se préparer aux processus de recrutement des organisations internationales et régionales.
- Encourager la mise en réseau avec les acteurs du multilatéralisme francophone.
Public cible
- Jeunes de moins de 35 ans, appartenant à l'un des deux profils suivants :
- diplômés dans le domaine des relations internationales ;
- fonctionnaires œuvrant dans un environnement multilatéral.
Compétences visées
- Leadership engagé, inclusif et responsable.
- Compréhension des mécanismes de la coopération multilatérale.
- Compétences en multilatéralisme, diplomatie et gouvernance.
- Pensée systémique, esprit critique, créativité, collaboration et gestion de la complexité.
- Communication professionnelle en français (écrite et orale).
- Connaissance de soi et positionnement professionnel (personal branding).
- Maîtrise des outils de valorisation des compétences (CV, lettre de motivation, portfolio, présentations professionnelles).
- Préparation aux processus de recrutement dans les organisations internationales et régionales.
- Développement d'un réseau professionnel dans le multilatéralisme francophone.