استخدام المعلومات العلمية من قبل المديرين التنفيذيين للخدمة العامة وأعضاء المجالس الوزارية

استخدام المعلومات العلمية من قبل المديرين التنفيذيين للخدمة العامة وأعضاء المجالس الوزارية

شهادات مهنية قصيرة ومكثفة

برنامج شهادة
المدة
1 mois
الأرصدة
2 ECTS
الشهادة
Certificat
المتطلبات الأساسية
البكالوريا+4 كحد أدنى
المجال التخصصي
Management
الصيغة
حضوري
الخدمة
Département Management
الحرم الجامعي
Siège, Alexandrie, Égypte — Alexandrie
البلد
Égypte

بالتعاون مع الشبكة الاستشارية العلمية الدولية الناطقة بالفرنسية (RFICS)، تطلق جامعة سنجور بالإسكندرية دعوة لتقديم طلبات الحصول على تدريب للحصول على شهادة حول "استخدام المعلومات العلمية من قبل المديرين التنفيذيين للخدمة المدنية وأعضاء المجالس الوزارية".

الموعد النهائي لتقديم ملف الطلب هو 10 أغسطس 2026 الساعة 11:59 مساءً. (بتوقيت مصر).

وسيتم اختيار المرشحين مع إيلاء اهتمام خاص للمرشحات. تحتفظ جامعة سنغور بالحق في عدم الرد على هذه الدعوة لتقديم الطلبات.

وسواء كان الأمر يتعلق بالطاقة أو المياه أو الصحة أو البيئة أو أي مجال آخر، يجب على صناع القرار العام أن يتعاملوا مع قضايا متعددة ومتناقضة في كثير من الأحيان، مما يتطلب مقايضات دقيقة وقرارات مستنيرة لتلبية احتياجات السكان، وغالبًا ما يكون ذلك في سياقات تتسم بعدم اليقين والمواعيد النهائية الضيقة والقيود المؤسسية الكبيرة. للحصول على استجابة مناسبة، من الضروري أن يتمتع مستشارو صناع القرار العامين بإمكانية الوصول السريع إلى معلومات علمية عالية الجودة وموثوقة وحديثة.

تكون هذه المعلومات العلمية حاسمة في بعض الأحيان لتوضيح الخيارات المعقدة وتوجيه تطوير الاستراتيجيات السياسية ذات الصلة. وهي تساهم في الحد من المخاطر الاستراتيجية والتنظيمية والتشغيلية، من خلال تعزيز الحوكمة المرنة التي تتكيف مع التحديات المعاصرة. إن القدرة على تحديد هذه الأدلة وتقييمها وتوليفها وتعبئتها بشكل فعال أصبحت الآن مهارة استراتيجية داخل الإدارات العامة والمكاتب الوزارية. يَعِد الذكاء الاصطناعي بإحداث ثورة في الطريقة التي تدير بها الحكومات الأدلة العلمية. فهو يسرع عملية الرصد وتحديد البيانات وتجميع المعرفة لصانعي القرار. ومع ذلك، تثير هذه التكنولوجيا تحديات أخلاقية ومنهجية كبيرة، لا سيما فيما يتعلق بموثوقية المصادر والشفافية والتحيز والحاجة إلى التحقق البشري.

ومع ذلك، هناك عدد قليل جدًا من برامج التدريب المخصصة للمسؤولين التنفيذيين في الإدارة العامة المسؤولين عن تطوير السياسات العامة، وتحديدًا تدريبهم على تكامل واستغلال المعرفة العلمية والاستخدام الدقيق للأدوات الرقمية الجديدة لدعم تعبئتها. وهذه هي الفجوة التي يهدف هذا التدريب إلى سدها، من خلال تعزيز قدرات المشورة العلمية لصناع القرار العام في سياق التحول الرقمي المتسارع.

الفئة المستهدفة

  • مدراء ومدراء خدمات الدراسة أو التخطيط أو الاستشراف أو البرمجة في الوزارات والهيئات الوطنية الكبرى
  • الأمناء العامون والمديرون العامون والإداريون المدنيون المسؤولون عن التطوير أو التعليم القطاعي أو تحليل تأثير السياسات العامة
  • يواجه الإحصائيون والاقتصاديون ومديرو التقييم داخل المؤسسات العامة مهمة جمع واستخدام البيانات الحساسة أو المعقدة
  • المستشارون الفنيون ونواب رؤساء الأركان ومديرو المشاريع لصناع القرار السياسي والوزارات
  • الخبراء القطاعيون والمحللون الاستراتيجيون المسؤولون عن صياغة المذكرات التوجيهية أو ملخصات الحالات أو الآراء الموجزة لعناية السلطات التنفيذية
  • المهنيون المسؤولون عن إدارة وحدات الأزمات أو التنسيق بين الوزارات، لا سيما في سياق حالات الطوارئ الصحية أو البيئية أو التكنولوجية

المهارات المستهدفة

  • Comprendre et analyser les enjeux liés à l’utilisation de l’information scientifique dans les politiques publiques, incluant les possibilités et limites de l’intelligence artificielle et des technologies émergentes
  • Expérimenter les dynamiques du processus décisionnel public, notamment dans des contextes marqués par l’urgence, l’incertitude ou des contraintes temporelles fortes
  • Structurer les pratiques de veille scientifique et évaluer la fiabilité des sources d’information, incluant celles issues de l’intelligence artificielle
  • Identifier des pistes d’amélioration des processus internes de mobilisation des connaissances scientifiques au sein de leur organisation
  • Expérimenter la communication interdisciplinaire et collaborative entre milieux scientifiques, administratifs et décisionnels pour favoriser un dialogue plus fluide entre chercheurs et décideurs publics

طرق التدريس

يعتمد هذا التدريب على أساليب تدريس نشطة تجمع بين لعب الأدوار ودراسات الحالة المستوحاة من مواقف صنع القرار العامة الحقيقية والمحاكاة وعمل المشروع. يتم وضع المشاركين في وضع يسمح لهم بتعبئة المعرفة العلمية من أجل تسليط الضوء على قرارات ملموسة لصنع القرار، ومقارنة تحليلاتهم وإنتاج نتائج قابلة للتكيف مع احتياجات العمل العام. إلى جانب المساهمات النظرية والتقنية، سيسمح البرنامج للمشاركين بحشد المهارات العرضية الأساسية، ولا سيما الحكم النقدي في مواجهة المعلومات، والقدرة على تحليل وحل المشكلات المعقدة، والتعاون ضمن فرق متعددة التخصصات والتواصل بين الخبراء والإدارات العامة وصناع القرار.